• 我省現有7600名左右代課人員2020年將實現無代課人員

    時間:2015-11-11 08:39來源:大西北網 作者:談應霞 點擊: 載入中...

      大西北網訊  甘肅省人民政府新聞辦公室于昨日就《甘肅省<鄉村教師支持計劃>(2015—2020年)實施辦法》召開了新聞發布會。邀請到省教育廳黨組成員、副廳長旦智塔介紹有關情況并回答媒體記者的提問。據悉,經過多年努力,我省代課人員從5.5萬人減少到目前的7600人左右。這些代課人員長期扎根鄉村教育,為我省鄉村基礎教育事業做出了不可替代的重大貢獻。省委省政府高度重視代課人員問題,要逐年合理消化、多渠道解決2003年以前縣級政府聘任的代課人員問題,到2020年力爭實現無代課人員的目標。


      補充鄉村老師,提高待遇


      據省教育廳黨組成員、副廳長旦智塔先生介紹,今年4月1日,習近平總書記主持召開中央深改領導小組會議,審議通過《鄉村教師支持計劃(2015-2020年)》,會議強調:發展鄉村教育,讓每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育,阻止貧困現象代際傳遞,是功在當代、利在千秋的大事;要把鄉村教師隊伍建設擺在優先發展的戰略位置。省委省政府領導高度重視,省委書記王三運指示省教育廳搶抓機遇,及早著手,立足為鄉村教師辦實事,做好事,省長劉偉平批示要求在住房保障、待遇提高、退出機制、職稱評定等各方面加大對鄉村教師的支持傾斜力度,副省長郝遠多次悉心指導,要求把鄉村教師工作和學前教育一并列入2015年重點工作,第一時間拿出符合實際、科學合理、惠及我省廣大鄉村教師的支持計劃實施辦法。省教育廳多次召開專題會議,明確要根據國家文件和省委省政府的要求,針對鄉村教師“下不去”、“留不住”、“教不好”等突出問題,結合我省實際,抓緊制定。


      我省《實施辦法》主要在師德師風建設、教師隊伍補充、培養培訓、生活待遇、獎勵扶持、編制管理、交流輪崗、責任落實等方面出臺了系列組合支持措施。


      省委、省政府制定印發《甘肅省<鄉村教師支持計劃(2015—2020年)>實施辦法》(以下簡稱《實施辦法》),是進一步加快鄉村教師隊伍建設的一項重大決策部署,是惠及全省鄉村教師和鄉村學生的重大民生工程,對于解決當前我省鄉村教師隊伍建設領域存在的突出問題,深入推進精準扶貧、精準脫貧,吸引優秀人才到鄉村學校任教,穩定鄉村教師隊伍,提升鄉村教育質量,促進教育公平,推動城鄉一體化建設和社會主義新農村建設,建設幸福美好新甘肅具有十分重要的意義。


      重新核定鄉村教師崗位編制


      據了解,我省在鄉村老師補充渠道上,將實行精準招考、優中選優的鄉村中小學和幼兒園教師補充機制,著力破解結構性矛盾,補足配齊音體美等緊缺學科教師,為鄉村中小學校和幼兒園持續輸送大批優秀高校畢業生。


      另外,還大力提高鄉村教師各項待遇。全面落實58個集中連片特困縣和17個插花型貧困縣鄉村中小學校和幼兒園教師生活補助政策,省級財政繼續給予綜合獎補,使鄉村教師待遇總體上高于縣城教師。同時,改善鄉村教師工作生活條件。把改善鄉村教師住宿、食堂、辦公條件與實施“全面改薄”、建設周轉宿舍等工程相結合,因地制宜,整體推進。每個鄉建1所鄉村教師活動中心,設立教師心理健康教育室,為教師身心健康提供服務。鄉村中小學教職工編制按照城市標準統一核定,其中村小學編制按照生師比和班師比相結合的方式核定,教學點編制按班師比的方式核定。通過調劑編制、加強人員配備等方式加大對人口稀少的教學點、村小學和幼兒園的傾斜支持力度,重點解決教師全覆蓋問題,確保鄉村學校開足開齊國家規定課程。嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期使用臨聘人員;嚴禁任何部門和單位以任何理由、任何形式占用或變相占用鄉村中小學和幼兒園教職工編制。


      研究完善鄉村教師職稱(職務)評聘條件和程序辦法,加大對鄉村中小學和幼兒園教師的傾斜支持力度,保證指標分配鄉村教師所占比例不低于人數比例,改革鄉村教師職稱(職務)評聘制度,實行評聘合一,動態管理,注重教學實績和師德,不做論文、外語等剛性要求。全面推進義務教育教師隊伍“縣管校聘”管理體制改革,為組織城市教師到鄉村學校任教提供制度保障。另外,全面提升鄉村教師能力素質。切實履行主體責任,把鄉村教師培訓納入基本公共服務體系予以保障。在加強省級教師培訓機構建設的同時,市州要建設教師培訓中心,縣市區要建設教師發展中心,鄉村要建設教師活動中心,積極構建鄉村教師、校長專業發展支持服務體系。


      緊密結合鄉村學前教育發展實際,按照適應需求、逐步到位的原則,創新學前教育教師隊伍建設思路,探索應急性教師補充和長期性人才培養相結合的機制,進一步加大鄉村幼兒園教師培養儲備與培訓力度,逐步建立一支關愛幼兒、師德高尚、結構合理、數量充足的高素質、專業化鄉村幼兒園教師隊伍。


      建立與待遇水平相掛鉤的榮譽制度,對鄉村教師予以鼓勵。省政府將對在鄉村學校從教20年以上的教師予以表彰;市縣政府要分別對在鄉村學校從教10年以上的教師給予表彰。引導和動員社會力量建立專項資金,對長期在鄉村工作的優秀教師予以物質獎勵。


      2020年實現無代課人員


      據介紹,經多年努力,我省代課人員從5.5萬人減少到目前的7600人左右。這些代課人員長期扎根鄉村教育,為我省鄉村基礎教育事業做出了不可替代的重大貢獻。省委省政府高度重視代課人員問題,要逐年合理消化、多渠道解決2003年以前縣級政府聘任的代課人員問題,到2020年力爭實現無代課人員的目標。


      截止2014年底,全省有義務教育學校10517所,其中農村學校8544所,占81.24%。全省義務教育階段學校專任教師225491人,其中,鄉鎮及以下專任教師18.7萬人。小學教師學歷合格率為99.77%,初中教師學歷合格率為99.22%。


      《實施辦法》亮點突出,具體表現為交流輪崗方面注重雙向流動,既保證“下得去”,又以人為本,激發活力,保證“上得來”,城市中小學教師晉升高級教師職稱(職務),應有在鄉村學校或薄弱學校任教2年以上(累計)的經歷,縣域內教師職稱評定,中級以上必須有鄉村任教3年以上經歷。對同一縣域工作的夫妻雙方在自愿的情況下,可選調一方到離家就近學校工作;從2016年開始,將解決村一級小學和幼兒園教師住宿問題列入為民辦實事項目;嚴格實行中小學教師資格定期注冊制度,在廣泛聽取學生家長意見的基礎上,對考核不合格、不適應崗位需求的,通過轉崗等方式及時退出教師隊伍。明確提出了2020年實現無代課人員的目標;在經濟待遇上保障每位鄉村教師每月增長500—1000元,明確了任津貼和寄宿制學校雙崗教師崗位補助和交通補助等。

    (責任編輯:鑫報)
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